DISTINGUER LES CLASSES DE MOTS

Dans ce domaine sont étudiées les différences entre les classes grammaticales. Sur ces points, on peut aussi consulter les tests de progrès et le rituel « Dispositif Calame-Gippet »

Dans les tableaux qui suivent, les titres des leçons sont précédés du numéro d’ordre que la leçon occupe dans la programmation proposée.
Ils sont en gras si la leçon parait incontournable, en maigre quand il s’agit d’une révision.
Ils sont en couleurs. Ces couleurs correspondent à différentes manières d’aborder la notion grammaticales.
En bleu, la leçon vise un lien entre le langage et la grammaire, entre la compréhension et la notion grammaticale, soit qu’elle permette de l’introduire, soit que la notion ait été déjà étudiée et que la leçon lui donne du sens.
En vert, la leçon propose d’investiguer une notion grammaticale, par l’observation ou des activités de classement, de variation…
En orange, la leçon vise un entrainement de procédures, une systématisation, une mise en perspective…

Distinguer les classes grammaticales – CE1
	Titre de la leçon	Objectifs	Activité des élèves	Ressources pour la classe
CE1
Nom / verbe	7 – Qui fait quoi ?	Caractérisation sémantique des noms et des verbes	À partir de la liste des mots d’un récit, prédire les personnages et leurs actions	Guide pédagogique CE1, Hatier, pp. 16-17
Nom / verbe	8 – Imagier des noms / imagier des verbes	Caractérisation des noms et des verbes	Constituer des imagiers contrastés à partir d’un même jeu d’images	Guide pédagogique CE1, Hatier, pp. 18-20
Nom / verbe	9 – 10 – « La porte » et « elle porte » (1 et 2)	Caractérisation morphosyntaxique des noms et des verbes	Observer et lever les ambigüités entre noms et verbes	Guide pédagogique CE1, Hatier, pp. 21-23
Nom / verbe	24 – Les petits mots nous disent des choses	Caractérisation morphosyntaxique des noms et des verbes	S’appuyer sur la phrase pour distinguer noms et verbes	Guide pédagogique CE1, Hatier, pp. 67-69
Pour une vue d’ensemble au CE1 : liste des objectifs et traces écrites				Liste traces écrites

 

Distinguer les classes grammaticales – CE2
	Titre de la leçon	Objectifs	Activité des élèves	Ressources pour la classe		En amont
CE2
Nom / verbe / adjectif	1 – Les mots dans le dictionnaire	Caractérisation des noms, des verbes et des adjectifs	Identifier des mots dans un texte comme noms, verbes ou adjectifs. Repérer comment ces mots sont présentés dans un dictionnaire	leçon fiche à photocopier	Diaporama à consulter Diaporama à télécharger
Nom / verbe	2 – Nom ou verbe ?	Caractérisation des noms et des verbes	Identifier puis caractériser des noms et des verbes issus d’un texte.	leçon fiche à photocopier	Diaporama à consulter Diaporama à télécharger	CE1 : 7 – 8 – 9
Nom / verbe / adjectif	12 – Les mots en -ent	Caractérisation des noms, des verbes et des adjectifs	Oraliser des phrases avec des noms ou des verbes terminés par -ent	leçon fiche à photocopier	Diaporama à consulter Diaporama à télécharger
Variations de formes selon la classe de mots	34 – Bon – bonne	Identification de ces trois critères de variation : nombre, genre, personne	Faire varier un court texte	leçon fiche à photocopier	Diaporama à consulter Diaporama à télécharger	CE1 : 36 – 43 – 49
Pour une vue d’ensemble au CE2 : liste des objectifs et traces écrites				Liste traces écrites

 

Distinguer les classes grammaticales – CM1
	Titre de la leçon	Objectifs	Activité des élèves	Ressources pour la classe		En amont
CM1
Classes de mots	1 – La fin des mots	Ambigüité de la fin des mots	Prédire la classe de mots à partir de la fin du mot	leçon fiche à photocopier	Diaporama à consulter Diaporama à télécharger	CE1 : 7-8-9 CE2 : 2 – 12
Classes de mots	2 – Catégorisons !	Distinction entre les classes de mots	Classer les mots tirés d’un texte Écrire la définition des noms, verbes, adjectifs et déterminants	leçon fiche à photocopier 1 fiche à photocopier 2	Diaporama à consulter Diaporama à télécharger	CE1 : 7 CE2 : 1
Infinitif comme forme nominale	7 – Le nom des verbes	Infinitif en position de complément de verbe, de sujet, de complément de phrase	Énoncer des préférences/dégouts Réécrire des phrases	leçon fiche à photocopier	Diaporama à consulter Diaporama à télécharger
Distinguer conjugaison et famille de mots	8 – On dort au dortoir	Distinguer familles de mots et conjugaison	Classer des mots et découvrir que certains sont des noms issus de quelques familles et d’autres des verbes conjugués	leçon fiche à photocopier	Diaporama à consulter Diaporama à télécharger	CE1 : 8 CE2 : 1-2-12
Les différentes classes grammaticales des sujets	13 – À quoi ressemble le sujet grammatical ?	Explorer la diversité des éléments qui peuvent occuper la position de sujet	Tester un ensemble de propositions pour la position de sujet	leçon fiche à photocopier	Diaporama à consulter Diaporama à télécharger
Nominalisation	29 – Déménagement et bouleversement !	Les suffixes qui permettent de nominaliser	Dériver des noms depuis des verbes ; retrouver des verbes à partir de noms dérivés	leçon fiche à photocopier 1 fiche à photocopier 2	Diaporama à consulter Diaporama à télécharger
Critères de variation et classes de mots	30 – Qu’est-ce qui varie ?	Critères de variation et classes de mots	Faire varier des phrases en changeant d’énonciateur			CE2 : 34
Confusion le pronom ou déterminant	43 – Pronom ou déterminant ?	Ambigüité du pronom et du déterminant défini le, la, les
Adverbes en -ment	46 – Étourdiment	Proximité sémantique et morphologique des adverbes et des adjectifs	Transformer un court texte puis classer des adverbes selon leur formation
Distinguer les classes grammaticales	54 – Il était grilheure	Élaborer des stratégies pour identifier noms, verbes et adjectifs	S’appuyer sur des indices orthographiques pour identifier des classes de mots dans une langue inventée	leçon fiche à photocopier	Diaporama à consulter Diaporama à télécharger	CE2 : 1 CM1 : 1-2-8-30
Distinguer les classes de grammaticales	63 – Mise en classe		Classer des mots selon leur classe grammaticale. Vérifier en consultant un texte.			CE2 : 1 CM1 : 1-2-8-30-54

 

Distinguer les classes grammaticales – CM2
	Titre de la leçon	Objectifs	Activité des élèves	Ressources pour la classe		En amont
CM2
Accord en genre, en nombre et en personne	1 – Qu’est-ce qui varie ?	Réviser les critères de variation en relation avec les classes de mots Réviser les accords principaux	Faire varier un texte			CE2 : 1-2-34 CM1 : 1-2-30-54-63
Préposition	14 – Notion de préposition	Positions de la préposition : devant un complément de phrase, appelée par un verbe…
Confusion pronom / déterminant	58 – Les trois cochons	Distinguer le pronom et le déterminant	Interpréter une « blague »			CM1 : 43
Distinguer les classes grammaticales	64 – Mise en classe	Réviser les classes grammaticales	Classer des mots selon leur classe grammaticale. Vérifier en consultant un texte.			CM1 : 1-2-8-30-54-63